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教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通

摘要 : 為了進(jìn)一步考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和對專業(yè)知識掌握的廣度和深度,從12月23日開始,南京新華電腦專修學(xué)院開始了為期一周的階段課程結(jié)課答辯會。在各個(gè)專業(yè)班級師生的精心準(zhǔn)備,呈現(xiàn)了一場精妙絕倫的答辯會。

為了進(jìn)一步考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和對專業(yè)知識掌握的廣度和深度,從12月23日開始,南京新華電腦專修學(xué)院開始了為期一周的階段課程結(jié)課答辯會。在各個(gè)專業(yè)班級師生的精心準(zhǔn)備,呈現(xiàn)了一場精妙絕倫的答辯會。

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通 

此次階段課程結(jié)課答辯分享會的舉行,一方面是展示學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)生專業(yè)知識的應(yīng)用能力和實(shí)踐操作技能,另一方面是老師和家長對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的審核,便于對學(xué)生后續(xù)階段學(xué)習(xí)課程的安排。亦是給同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性的平臺,全面展示自己的勇氣、才能和口才,更是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通 

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通

從作品展示,到每個(gè)完成步驟的細(xì)致解析,再到總結(jié)自己本學(xué)期的收獲和制訂新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃,不同的專業(yè),雖內(nèi)容風(fēng)格迥異:網(wǎng)站搭建、場景設(shè)計(jì)、動漫游戲模型制作、家居設(shè)計(jì)……但有一點(diǎn)是相同的,那就學(xué)子們那份提高知識技能的上進(jìn)心和對理想未來的渴望與追求。

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通

答辯有序開展、場面熱烈。此次答辯分為答辯人陳述和評委老師提問兩個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們用ppt圖文并茂地展示各自的主要學(xué)習(xí)成果,力圖做到思路清晰,觀點(diǎn)明確,內(nèi)容詳實(shí),評委老師對學(xué)生作品一一進(jìn)行分析,中肯地指出不足,并提出寶貴的意見。

教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通 

答辯結(jié)束后,評委老師也對參加答辯的同學(xué)們表達(dá)了殷切的希望,希望他們在今后的學(xué)習(xí)中都能夠繼續(xù)努力,成為更優(yōu)秀的人。

 教學(xué)成果展示周,學(xué)子答辯各顯神通

南京新華電腦專修學(xué)院自辦學(xué)以來,始終堅(jiān)持“理論+實(shí)踐”辦學(xué)模式、“理實(shí)一體化”教學(xué)方式,用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和校企合作帶來的階段性實(shí)訓(xùn)模塊,很好地解決了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑惑,塑造出大量具有理論知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的全面復(fù)合型互聯(lián)網(wǎng)人才。

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