職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)職校，他是我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，在全國(guó)各個(gè)地方都有職業(yè)技術(shù)學(xué)校。職校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主，是中國(guó)特色辦學(xué)模式。
而且職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有很多，比如汽修、電子商務(wù)、護(hù)理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、護(hù)理，工程建筑、ui設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)等等，所以選擇有很多,其中跟IT互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)更是其中的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，未來(lái)前景非常不錯(cuò)。
近幾年，我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛，但是我國(guó)各行業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)的需求并沒(méi)有減少，反而有了更大的需求。這主要是由于我們正處于信息時(shí)代，各行業(yè)對(duì)于信息的需求巨大，而獲取信息的主要途徑便是互聯(lián)網(wǎng)；再加上正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，產(chǎn)業(yè)從資源密集型和勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)向資金密集型和技術(shù)密集型，因此對(duì)于IT行業(yè)的存在著巨大的需求。
專(zhuān)注于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的南京新華電腦專(zhuān)修學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向，每年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)升級(jí)，開(kāi)設(shè)VR智能、互聯(lián)網(wǎng)美妝、直播電商、動(dòng)漫游戲、電子競(jìng)技等眾多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同興趣！而且新華與行業(yè)接軌，以產(chǎn)教聯(lián)合、共創(chuàng)共建的方式，項(xiàng)目化教學(xué)，讓學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
我校采用的是理論+實(shí)際操作并架齊驅(qū)的項(xiàng)目化教學(xué)方式，新穎的課堂教學(xué)方式，科學(xué)有趣的教學(xué)方法，把知識(shí)為本的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)為本的教學(xué)，把以講授為中心的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)為中心的課堂。
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