有很多孩子因為成績太差，在接受完義務(wù)教育之后就不想繼續(xù)上學了。一方面是因為實在是跟不上，另一方面是考慮到遲早要找工作，還不如早點積累經(jīng)驗。但是，畢竟才剛剛初中畢業(yè)，沒有什么工作能力。所以，大多數(shù)家長會考慮讓初中畢業(yè)的孩子學一些比較有前途的技術(shù)。這樣，既可以幫助孩子找到合適的工作，也不用再擔心孩子將來的生計問題。
就一個初中畢業(yè)生而言，十五六歲的年紀，沒有工作經(jīng)驗、沒有社會經(jīng)歷、沒有文憑，技術(shù)技能也幾乎是一片空白，想要在這個社會上立足，其難度可想而知。所以說，初中畢業(yè)生這時候就面臨著人生的第一次選擇。實事求是地分析自我、權(quán)衡利弊地規(guī)劃自己將來的學業(yè)，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)教育，為以后的職業(yè)發(fā)展更早地確定方向。
從當前的行業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)發(fā)展趨勢和社會發(fā)展趨勢等多個方面來看，計算機專業(yè)的前景都是非常廣闊的。從這點可以看到，學計算機，將是一個非常不錯的選擇。
選一所好的學校是每個學計算機專業(yè)的學生最應(yīng)該考慮的，這是學好技術(shù)的前提。作為一所優(yōu)秀的計算機學校，南京新華電腦專修學校尤其在就業(yè)方面的優(yōu)勢特別明顯。
其一，學校高度重視校企合作，定向培養(yǎng)，與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，讓學生通過在學校學習專門的計算機技能，可以畢業(yè)后可以直接上手。
其二，南京新華電腦專修學校，理論搭配實踐，確保每位學生都能充分學習理論和實踐課程，掌握真正的技術(shù)更是以鐵路企業(yè)現(xiàn)有崗位為目標，培養(yǎng)高技能綜合性優(yōu)秀鐵路人才，確保學生的技術(shù)在社會上有施展之地。這樣的教學模式受到了各大鐵路企業(yè)的盛贊和歡迎。
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