高考多少分可以考上大學(xué)？這個(gè)要看當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線，每個(gè)地方的分?jǐn)?shù)線各有差異，而且每所大學(xué)的錄取要求也不盡相同。
學(xué)校等級(jí)不同差別也越大。不僅僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、學(xué)校環(huán)境等硬實(shí)力方面;在學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)實(shí)力等軟實(shí)力方面也有不少的差距。進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)學(xué)習(xí)，將來在就業(yè)市場上的含金量就越高，可以更容易進(jìn)入知名企業(yè)工作，在薪資待遇方面也會(huì)比一般畢業(yè)生更好。
與此同時(shí)，還有相當(dāng)大部分的同學(xué)的因?yàn)橹懈呖际Ю?，與心儀的大學(xué)、普高失之交臂，那么對(duì)于這類同學(xué)來說，該如何選擇未來的道路呢？
“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的高技能型人才在就業(yè)市場越來越受歡迎，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)百花齊放，職業(yè)更是呈多元化發(fā)展。考高中、上大學(xué)并不是唯一的出路，掌握一技之長同樣可以成功成材，擁有理想的未來。不是每一個(gè)人都必須做學(xué)霸，每個(gè)人所擅長的領(lǐng)域不同，如果文化基礎(chǔ)薄弱，又喜歡實(shí)踐操作或創(chuàng)意創(chuàng)造的學(xué)生，或許更適合職業(yè)教育。
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